Kodėl vaikams, sergantiems ADHD, gali kilti sunkumų skaitant

Turinys:

Anonim

Daugeliui vaikų, turintiems dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), sunku suprasti tekstą. Kadangi skaitymas vaidina tokį svarbų vaidmenį vaiko gyvenime ir netgi gali paveikti mokinio savivertę, svarbu žinoti apie neproporcingai didelę raštingumo kovą. paveikti ADHD turinčius vaikus ir gauti jiems pagalbos.

Skaitymo svarba vaikams

Skaitymas yra tokia svarbi mokyklos ir apskritai mokymosi dalis, neatsižvelgiant į tai, ar vaikas serga ADHD, ar ne. Kiekvienoje dalyko srityje studentas turi sugebėti suprasti skaitymo medžiagą ir išsaugoti tą informaciją. Tai reiškia ne tik žodžių, esančių ištraukoje, supratimą, bet ir tų žodžių prasmės prisiminimą, organizavimą, analizavimą ir konstravimą. Kai studentai menkai suvokia tai, ką skaito, tai daro įtaką kiekvienai to studento akademinio veikimo sričiai.

Vėlyvas skaitymo gebėjimas gali sukelti ne tik mokymosi spragas ir akademinius nusivylimus, bet ir studento nepakankamumo bei savimonės jausmus. Taigi labai svarbu, kad ADHD turintys vaikai, kurie stengiasi skaityti, gautų išteklių, kurie padėtų jiems tobulėti.

Kaip neatidumas sukelia skaitymo problemas

Jei pastebėsite, kad jūsų vaikas, sergantis ADHD, skaito sklandžiai ir tiksliai, kai skaito jums garsiai, tačiau jam sunku suprasti ir prisiminti tai, ką jis ką tik skaitė, tikėtina, kad nuolatinio dėmesio problemos trukdo. Daugelis ADHD turinčių studentų gali atsilikti skaitant, trūksta frazių tekste, praleidžiant žodžius ar sakinius, prarandant vietą, kurioje jie yra puslapyje, trūksta detalių ir ryšių. Tai ypač akivaizdu, kai ištraukos yra ilgos ir sudėtingos. Nuobodulys ir nuovargis gali užvaldyti, o dėmesys gali greitai nuklysti kitur.

Darbinės atminties trūkumų vaidmuo

Be supratingumo ir pasipriešinimo trukdymams, supratimas reikalauja, kad mokinys sugebėtų prisiminti tai, kas buvo perskaityta ankstesniuose sakiniuose ir pastraipose. Tokiu būdu ji gali sukurti ir modifikuoti tinkamą kiekvieno teksto skyriaus pranešimo supratimą ir tai, kaip tie komponentai yra tarpusavyje susiję. Apdoroti ir integruoti visą šią informaciją yra sudėtinga. Studentas turi mokėti išrūšiuoti tekste esančias sąvokas, pasirinkti tinkamiausią informaciją, turėti omenyje tą informaciją ir tada ją analizuoti.

Taip pat vaikas turi sugebėti greitai ir efektyviai gauti, susieti ir pritaikyti svarbias išankstines žinias, kad galėtų padaryti išvadas.

Stebėti kelias sąvokas vienu metu ir nuolat save kontroliuoti, kad įsitikintumėte, jog prasminga tai, ką jie skaito, gali būti nepaprastai sunku studentui, kurio darbinė atmintis yra sutrikusi (dažnai tai yra ADHD turinčių vaikų problema).

Ką vaikui reiškia skaitymo problemos?

Jei nerimaujate dėl vaiko supratimo, kreipkitės į pediatrą. Kartais šie iššūkiai yra susiję su gretutine skaitymo negalia, pavyzdžiui, disleksija. Geros naujienos yra tai, kad yra strategijų, kaip pagerinti ADHD turinčių studentų skaitymo supratimą. Vadovaudamiesi galite padėti savo vaikui įgyti tinkamų skaitymo įgūdžių ir pasitikėjimo savimi.