Per visą savo gyvenimą visi išgyvename konkrečius psichosocialinio vystymosi etapus, kurie gali prisidėti prie mūsų laimės ir emocinės bei psichologinės sveikatos arba ją sutrukdyti. Taigi eina amerikiečių psichologo ir psichoanalitiko Eriko Eriksono, gimusio 1902 m., Teorija.
Apžvalga
Eriksonas mirė 1994 m., Palikdamas ne tik savo aštuonių pakopų psichologinės raidos teoriją, bet ir terminą „tapatybės krizė“. Jis tikėjo, kad kiekviename vystymosi etape žmonės susiduria su prieštaringomis jėgomis. Žmonės, sugebantys sėkmingai įveikti šiuos konfliktus, atsiranda su dorybe, susieta su tuo vystymosi tašku.
Anot Eriksono, konfliktas yra lūžio taškas, kai kiekvienas žmogus susiduria su kova siekdamas specifinės psichologinės savybės. Kartais tai vadinama psichosocialine krize, tai gali būti pažeidžiamumas, bet ir stiprybė, kai žmonės siekia sėkmės ar nesėkmės.
Čia trumpai apžvelgiami šie etapai, konfliktas, apibūdinantis kiekvieną iš jų, ir kaip tai gali padėti formuoti psichinę sveikatą.
1 etapas
Pagrindinis konfliktas: pasitikėjimas prieš nepasitikėjimą
Ankstyviausiose vaikystės stadijose mes susiduriame su klausimu, kas savo gyvenime galime pasikliauti mumis ir kas ne. Vaikai, sužinoję, kad gali pasitikėti tėvais ir kitais globėjais, yra nuo pat pirmojo psichosocialinio vystymosi etapo su saugumo ir saugumo jausmu. Tie, kurie negali pasitikėti savo globėjais, gali palikti jausmą, kad pasaulis yra nepatikimas.
2 etapas
Pagrindinis konfliktas: autonomija prieš gėdą ir abejones
Kai vaikai tampa vis labiau nepriklausomi, jiems suteikiama galimybė būti savarankiškais, kitaip tariant, kad nereikia viskuo priklausyti nuo kitų, greičiausiai išsiugdys stiprus savarankiškumo ir autonomijos jausmas. Kai tėvai ir globėjai daro viską dėl vaiko, ji gali likti gėdinga ar abejoti savo galimybėmis.
3 etapas
Pagrindinis konfliktas: iniciatyva ir kaltė
Kai vaikams leidžiama užsiimti savarankiška veikla ir žaisti, jie išmoksta imtis iniciatyvos savo pačių augimui ir tobulėjimui. Vaikams, sėkmingai išsprendusiems šį konfliktą, atsiranda tikslo jausmas, o tiems, kurie gerai nesusivaldo, gali likti kaltės jausmas.
4 etapas
Pagrindinis konfliktas: pramonė ir nepilnavertiškumas
Mokykla ir bendraamžiai vaidina svarbų vaidmenį šio konflikto rezultate. Vaikai, kurie gerai sutaria su kitais savo amžiaus vaikais ir kuriems gerai sekasi mokykloje, iš šio etapo išeis jausdamiesi kompetentingi. Tie, kurie nesugeba sėkmingai naršyti socialinės sąveikos ir akademinių iššūkių, gali pasijusti nepilnaverčiais ir nepasitikėti savimi.
5 etapas
Pagrindinis konfliktas: tapatybė ir vaidmuo painiava
Šis psichosocialinio vystymosi etapas vyksta paauglystėje, kai vaikai artėjant pilnametystei pradeda tyrinėti naujus vaidmenis. Gerai elgiantis su šiuo konfliktu atsiranda stiprus asmeninės tapatybės jausmas. Tie, kurie kovoja šiame etape, gali likti pasimetę dėl to, kas jie yra ir ką nori veikti su savo gyvenimu.
6 etapas
Pagrindinis konfliktas: intymumas ir izoliacija
Užmegzti tvirtus ryšius su kitais žmonėmis, ypač romantiškus prisirišimus, tenka gyvybiškai svarbus vaidmuo sprendžiant šį ankstyvo amžiaus konfliktą. Tie, kuriems sekasi, sugeba užmegzti tvirtus ir ilgalaikius santykius, o tie, kuriems nepavyksta, gali jaustis izoliuoti ir vieniši.
7 etapas
Pagrindinis konfliktas: generatyvumas ir sąstingis
Žmonės nori jaustis kažkuo prisidėję prie pasaulio, todėl sėkmingai pereinant prie šio konflikto reikia atlikti tokius pasiekimus kaip šeimos pagausėjimas, sėkmė darbe ir savanorystė bendruomenėje. Šiuo vidutinio pilnametystės tarpsniu žmonės, negalintys to padaryti, dažnai jaučiasi atitrūkę nuo likusio pasaulio.
8 etapas
Pagrindinis konfliktas: sąžiningumas ir neviltis
Šiame paskutiniame Eriksono psichosocialinės raidos teorijos etape vyresni žmonės, žvelgiantys į savo gyvenimą, jaučiantys patenkinti viskuo, ką patyrėte ir nuveikėte, atsiras išminties ir pasitenkinimo jausmu. Tie, kurie gailisi ir nesugeba atpažinti savo sėkmės ar vertina nugyvento gyvenimo turtingumo, gali pasijusti kartūs.
Žodis iš „Wellwell“
Konfliktai yra kažkas, su kuo susiduriame mes visi gyvenime. Daugelis iš jų yra natūralios gyvenimo etapo, kuriame esame, pasekmės. Tai nereiškia, kad šie konfliktai būtinai apsiriboja tuo gyvenimo momentu arba kad jie bus visiškai išspręsti.
Pavyzdžiui, nors Eriksonas teigė, kad tapatybė daugiausia buvo iššūkis paauglystėje, tai gali būti nuolatinis iššūkis visą gyvenimą, kai žmonės imasi naujų vaidmenų ir išbando naują tapatybę. Santykių kūrimas neabejotinai yra svarbus per jauną pilnametystę, tačiau tuos socialinius ryšius žmonės ir toliau užmezga visą gyvenimą.
Nors Eriksono teorija gali apžvelgti kai kuriuos raidos konfliktus, su kuriais susiduria žmonės, svarbu prisiminti, kad kiekvienas žmogus yra skirtingas ir gyvenimas nebūtinai klostosi atskirų etapų serijoje.
