Purdue universiteto specialiojo ugdymo profesorius dr. Sydney S. Zentallas yra tarptautiniu mastu žinomas ADHD turinčių vaikų švietimo tyrinėtojas. Jis daugiausia dėmesio skiria šių studentų pageidavimams ir atsakams į konkrečias mokymosi sąlygas ir aplinką, yra knygos autorius ADHD švietimo srityje.
Kaip ADHD vaikai mokosi geriausiai?
Pasak dr. Zentall, ADHD turintys vaikai siekia pokyčių / naujumo ir didelio susidomėjimo. Geriausiai jiems sekasi įtraukiant aktyvią mokymo programą mokykloje ir aktyvią namų aplinką. Fizinio judėjimo ir motorinės veiklos įtraukimas per dieną padidina sėkmę. Vykdydami pažintinę veiklą, ADHD sergantiems vaikams dažnai naudingi pasirinkimai, o ne vien tik suaugusiems skirtos užduotys. Dėl savo įgimto smalsumo šie vaikai turi didelį mokymosi potencialą.
Bėda kyla, kai ADHD turintis vaikas nuobodžiauja. Kuo ilgiau jie turi dalyvauti, pavyzdžiui, užduotyje, ar ilgiau laukti savo eilės, tuo daugiau stimulo jiems reikia. Be šio stimuliavimo poreikio, ADHD turintys vaikai taip pat turi jausti kompetenciją tiek akademiniu, tiek socialiniu požiūriu. Jie linkę gerai atlikti veiklą, apimančią tam tikras varžybas, kurios leidžia kitiems pamatyti, kaip sekasi - užsidirbti atlygių, ženkliukų, lyderystės galimybių ar kitų pasiekimų simbolių.
Socialiniai poreikiai ir iššūkiai
ADHD turintiems vaikams taip pat labai naudingi socialiniai ryšiai ir ryšys su kitais. Socialinė sąveika dažnai yra svarbiausias jų stimuliacijos šaltinis. Jei esate mokytojas, jūsų šiltas palaikymas ir asmeninis dėmesys šiems mokiniams yra gyvybiškai svarbus.
Vaikams, sergantiems ADHD, taip pat patinka sukelti emocines reakcijas kitiems. Jie gali būti traukiami mokykloje esančių vaikų, kurie sukelia daugiau rūpesčių, ir jie dažnai ieško ar bando sukelti emocinę reakciją, kad pajustų daugiau stimuliacijos. Kadangi garsus ar piktas suaugusiojo ar bendraamžio atsakas yra linkęs sustiprinti daugelį ADHD turinčių vaikų, kai jūs turite perduoti ADHD turinčio vaiko nepritarimą ar papeikimą, geriausia reaguoti be emocijų, ramiai ir iš tikrųjų.
Sukurkite ADHD pritaikytą klasę
Dr. Zentallas sukūrė kontrolinį sąrašą, kurį tėvai ir mokytojai galėtų naudoti, kad padėtų ADHD sergantiems vaikams tinkamai patenkinti stimuliacijos ir kompetencijos poreikį.
1 tikslas - Reikia stimuliacijos (judėjimas ir pasirinkimai)
- Judėjimas tarp centrų ir sėdynių
- Veiklos pertraukėlės
- Aktyvios atsakymo užduotys
- Užduočių ir ataskaitų teikimo metodų pasirinkimas
- Darbų ir atsakomybės pasirinkimas
- Mokymosi grupių pasirinkimas
2 tikslas - Reikia kompetencijos
A. Akademinė kompetencija
1. Užduotys
- Sumažintas ilgis (skyriai)
- Savęs tempas
- Interesai, naudojami instrukcijose
- Spalva (perdangos, žymekliai, popierius)
- Naudota atitinkama spalva
- Pateikti kompiuteriai
- Išmokyk vizualiai planuoti
- Pateikite pasaulinius taškus ir kontūrus
2. Nustatymai
- Įdomūs centrai
- Žaidimų naudojimas mokant
- Gyvūnai yra
- Galima muzika
- Kontroliniai sąrašai, naudojamos greitosios kortelės
- Veikla ar žaislai vėlavimui
B. Socialinė kompetencija
- 3 kartus daugiau teigiamų nei neigiamų
- Intensyvus, emocinis atlygis
- Privatūs, tvirti, švelnūs priekaištai
- Parodykite asmeninį susidomėjimą vaiku
- Bendraamžių veikla su taisyklėmis
- Bendradarbiavimas mokomas ir apdovanojamas
Sukurti ADHD palankius namus
1 tikslas - Reikia stimuliacijos (judėjimas ir pasirinkimai)
- Galimi bėgimo takai, batutai, baseinai
- Aktyvios „naudingos“ pareigos
- Galimos šeimos veiklos (iškylos, važinėjimas dviračiu)
- Namų darbų nustatymas ir užduočių tvarka
- Darbų ir atsakomybės pasirinkimas
- Namų darbų pertraukų pasirinkimas
2 tikslas - Reikia kompetencijos
A. Akademinė kompetencija
1. Užduotys
- Lanksčios žaidimų medžiagos (Legos, dažai)
- Parama apsimestiniam žaidimui, žurnalams
- Knygos, parinktos atsižvelgiant į vaiko interesus
- Šeimos pokalbiai, susiję su pomėgiais
- Parama kolekcijoms / pomėgiams
- Pateikti kompiuteriai
- Mokykite vizualiai planuoti
- Sumažinkite verbalizacijas vaikui
2. Nustatymai
- Įdomūs namų darbų nustatymai
- Žaidimų naudojimas atliekant užduotis / darbus
- Naminiai gyvūnai
- Muzika prieinama atliekant namų darbus
- Kontroliniai sąrašai, naudojamos greitosios kortelės
- Veikla ar žaislai vėlavimui
- 3 kartus daugiau teigiamų teiginių nei neigiamų
- Intensyvus, emocinis atlygis
- Privatūs, tvirti, švelnūs, be emocijų priekaištai
- Rodo asmeninį susidomėjimą vaiko ir vaiko draugais
- Draugo veikla su taisyklėmis
- Atlyginamos griežtos pagrįstos taisyklės ir manieros