George'as Kelly buvo garsus psichologas, geriausiai žinomas dėl savo indėlio į asmeninių konstrukcijų teoriją. Jis paprastai vadinamas kognityvinės klinikinės psichologijos tėvu ir jis vaidino svarbų vaidmenį ankstyvoje kognityvinės psichologijos srities raidoje.
Ankstyvas gyvenimas
George Kelly gimė netoli Perto, Kanzaso valstijoje. Jo tėvai Theodoras Vincentas Kelly ir Elfleda Merriam Kelly buvo vargšai, bet darbštūs ūkininkai. Didžiąją ankstyvojo gyvenimo dalį Kelly mokėsi tik iš tėvų pamokymų. Formalaus išsilavinimo jis gavo tik 1918 m., Kai lankė mokyklą Vičitoje, Kanzaso valstijoje.
Būdamas 16 metų jis pradėjo lankyti Draugų universiteto akademiją ir pradėjo lankyti kolegijos kursus.
Kelly niekada nebaigė vidurinės mokyklos, bet 1926 m. Įgijo matematikos ir fizikos bakalauro laipsnį.
Iš pradžių Kelly planavo karjerą inžinerijos srityje, tačiau šios minties atsisakė, naudodama švietimo sociologijos studijas Kanzaso universitete. Prieš baigdamas magistro studijas, jis išvyko stoti į Minesotos universitetą. Jis turėjo pasitraukti iš mokyklos, kai pastebėjo, kad negali mokėti už mokslą. 1927 m. Rado psichologo pareigas Šeldono jaunesniame koledže Ajovoje.
1931 m. Kelly baigė daktaro laipsnį. Ajovos universiteto psichologijos srityje.
Karjera
Kelly pradėjo dėstyti Fort Hays Kanzaso valstijos koledže 1931 m.
Įpusėjus didžiajai depresijai, Kelly pradėjo taikyti savo žinias tam, kas jam pasirodė naudinga - vertino mokyklos vaikus ir suaugusiuosius bei plėtojo savo orientacinę teoriją.
Per tą laiką jis taip pat įsteigė keliaujančią kliniką, siūlančią psichologines paslaugas žmonėms visoje Kanzaso valstijoje, siekdama aptarnauti žmones, kuriuos labai nukentėjo to meto ekonomikos perversmas.
Freudo įtaka
Kai Kelly formavo savo teoriją, idėjų ir įkvėpimo jis studijavo austrų psichoanalitiko Sigmundo Freudo darbus. Nors Kelly vertino Freudo darbą, jis manė, kad psichoanalitiko požiūris turi tam tikrų problemų. Freudo terapijoje terapeutas pateiks „teisingą kliento situacijos aiškinimą“, kuris, Freudo manymu, buvo raktas į pokyčius.
Remdamasis savo pastebėjimais, Kelly sukūrė idėją, kurią jis įvardijo kaip konstruktyvų alternatyvumą. Iš esmės kiekvienas žmogus turi savo unikalią konstrukciją ar realybės perspektyvą. Kiekviena konstrukcija yra skirtinga, ir nors kai kurios gali būti geresnės už kitas, tačiau nė vienas aiškinimas nėra išsamus ar visiškai tikslus. Kelly idėja parodė, kad kiekvieno žmogaus požiūris turi vertę, ypač dėl savo unikalios situacijos, laiko, vietos ir momento.
Asmeninio konstravimo teorija
Po Antrojo pasaulinio karo Kelly tapo psichologijos profesoriumi Ohajo valstijos universitete, kuriame dirbo beveik 20 metų. Čia jis oficialiai išplėtojo savo asmeninę konstruktų teoriją. Jis paskelbė du vadinamus tekstus Asmeninių konstrukcijų psichologija, I ir II tomas kuris apibendrino didžiąją jo teorijos dalį.
Asmeninė Kelly konstruktų teorija teigė, kad skirtumai tarp žmonių atsiranda dėl skirtingų būdų, kuriais mes numatome ir interpretuojame įvykius mus supančiame pasaulyje.
Asmeninės konstrukcijos, jo teigimu, buvo būdas, kaip kiekvienas žmogus renka informaciją, ją vertina ir kuria interpretacijas.
Panašiai kaip mokslininkas suformuoja hipotezę, renka duomenis ir analizuoja rezultatus, žmonės taip pat imasi informacijos ir atlieka savo „eksperimentus“ idėjoms ir įvykių interpretacijoms patikrinti. Kasdienių tyrimų rezultatai daro įtaką mūsų asmenybei ir bendravimo būdui su aplinka ir mus supančiais žmonėmis.
Svarbiausia, kad Kelly pasiūlė, kad šios konstrukcijos gali pasikeisti. Nors konstrukcija gali veikti vienu metu žmogaus gyvenime, situacijai keičiantis, ją gali tekti pritaikyti ar pakeisti.
„Ne tiek svarbu, koks yra žmogus, kiek tai, ką jis ryžosi padaryti pats“, - rašė jis savo 1964 m. Hipotezės kalba. "Kad padarytų šuolį, jis turi padaryti daugiau nei atsiskleisti; jis turi rizikuoti tam tikra painiava. Tada, kai tik jis užmiršta kitokio gyvenimo žvilgsnį, jis turi rasti būdą, kaip įveikti paralyžiuojantį momentą. grėsmės, nes tai yra akimirka, kai jis susimąsto, kas jis yra iš tikrųjų, ar jis yra toks, koks jis buvo, ar yra toks, koks jis yra “.
Pasirinkti leidiniai
- Kelly, G. A. (1955). Asmeninių konstrukcijų psichologija: 1 ir 2 t. Niujorkas: WW Nortonas.
- Kelly, G. A. (1963). Asmenybės teorija: asmeninių konstrukcijų psichologija. W.W. „Norton and Company“.
- Maheris, B., Red. (1969). Klinikinė psichologija ir asmenybė: George Kelly atrinkti straipsniai. Niujorkas, Wiley.
Indėlis į psichologiją
Kelly vaidino svarbų vaidmenį plėtojant klinikinę psichologiją tiek užimant pareigas Ohajo valstijos universitete, tiek vadovaujant Amerikos psichologų asociacijai.
Kelly požiūris, kad žmonės iš esmės yra gamtos mokslininkai, suvaidino svarbų vaidmenį vėliau vystant kognityvinę-elgesio terapiją.
Jo darbas yra ankstyvosios pažintinės psichologijos pradžios dalis ir jis dažnai apibūdinamas kaip vienas pirmųjų pažinimo teoretikų. Kiti jį identifikuoja kaip mąstantį humanistą, nes jo teorija pabrėžė žmogaus potencialo ir asmeninių pokyčių elementus, panašius į Abraomo Maslowo poreikių teorijos hierarchiją.
Įdomu tai, kad Kelly nemėgo manyti, kad jis yra kognityvinis teoretikas. Nors jo teorija dalijasi kai kuriais elementais, panašiais į kitų humanistinių ir kognityvinių teorijų darbą, jis manė, kad jo asmeninė konstruktų teorija nėra susijusi.
