Edvardas C. Tolmanas yra labiausiai žinomas dėl kognityvinio biheviorizmo, jo pažintinių žemėlapių tyrimų, latentinio mokymosi teorijos ir įsiterpiančio kintamojo sampratos. Tolmanas gimė 1886 m. Balandžio 14 d., O mirė 1959 m. Lapkričio 19 d.
Kas yra kognityvinis biheviorizmas?
Kognityvinė elgesio terapija (CBT) yra įprasta pokalbio terapijos (psichoterapijos) rūšis. Struktūriškai dirbate su psichinės sveikatos konsultantu (psichoterapeutu ar terapeutu), dalyvaudami ribotame užsiėmimų skaičiuje. CBT padeda įsisąmoninti netikslų ar neigiamą mąstymą, kad galėtumėte aiškiau įžvelgti sudėtingas situacijas ir į jas reaguoti efektyviau.
CBT gali būti labai naudinga priemonė gydant psichinės sveikatos sutrikimus, tokius kaip depresija, potrauminio streso sutrikimas (PTSS) ar valgymo sutrikimas. Tačiau ne visi, kuriems taikoma CBT, turi psichinės sveikatos būklę. Tai gali būti veiksminga priemonė, padedanti visiems išmokti geriau valdyti įtemptas gyvenimo situacijas.
Ankstyvasis Edwardo C. Tolmano gyvenimas
Iš pradžių Tolmanas akademinį gyvenimą pradėjo studijuodamas fiziką, matematiką ir chemiją Masačusetso technologijos institute (MIT). Perskaitęs Williamo Jameso Psichologijos principai, jis nusprendė dėmesį sutelkti į psichologijos studijas. Įstojo į Harvardą, kur dirbo Hugo Munsterbergo laboratorijoje. Be to, kad jam įtakos turėjo Džeimsas, jis taip pat vėliau teigė, kad jo kūrybai didelę įtaką padarė Kurtas Koffka ir Kurtas Lewinas. Jis baigė daktaro laipsnį. 1915 m.
Tolmano karjera ir indėlis į psichologiją
Tolmanas bene geriausiai žinomas dėl savo darbo su žiurkėmis ir labirintais. Tolmano darbas kvestionavo bihevioristinę nuostatą, kad visas elgesys ir mokymasis yra pagrindinio dirgiklio ir atsako modelio rezultatas.
Klasikinio eksperimento metu žiurkės kelias dienas praktikavo labirintą. Tada jiems įprastas kelias buvo užblokuotas. Bihevioristiniu požiūriu, žiurkės paprasčiausiai užmezgė asociacijas, kuris elgesys buvo sustiprintas, o kuris ne. Vietoj to, Tolmanas atrado, kad žiurkės suformavo mentalinį labirinto žemėlapį, leidžiantį jiems pasirinkti naują kelią, vedantį į atlygį.
Jo latentinio mokymosi teorija rodo, kad mokymasis vyksta, net jei nesiūloma sustiprinti. Latentinis mokymasis nebūtinai yra akivaizdus tuo metu, tačiau tai atsiranda vėliau tose situacijose, kur to reikia.
Tolmano latentinio mokymosi koncepcijos ir pažintiniai žemėlapiai padėjo nutiesti kelią pažintinės psichologijos iškilimui.
Tolmano apdovanojimai ir apdovanojimai
- 1937 m. Tolmanas buvo paskirtas Amerikos psichologų asociacijos prezidentu.
- 1940 m. Jis tapo Socialinių klausimų psichologinio tyrimo draugijos prezidentu.
- 1949 m. Jis buvo pavadintas Amerikos meno ir mokslo akademijos nariu.
- 1957 m. Jis gavo APA apdovanojimą už išskirtinį mokslinį indėlį.