Vaizdinis skardis apima akivaizdų, bet ne faktinį kritimą iš vieno paviršiaus į kitą, kuris iš pradžių buvo sukurtas norint patikrinti kūdikio gylio suvokimą. Jis sukurtas sujungus skaidrų stiklo paviršių su nepermatomu raštuotu paviršiumi. Žemiau esančios grindys turi tą patį modelį kaip ir nepermatomas paviršius. Šis aparatas sukuria vizualinę uolos iliuziją, tuo pačiu apsaugodamas objektą nuo sužalojimų.
Vizualinio skardžio istorija
Siekdami ištirti gylio suvokimą, psichologai E.J. Gibsonas ir R. D. Walkas sukūrė vizualinio uolos testą, skirtą naudoti su kūdikiais ir gyvūnais. Ankstesni tyrimai atskleidė, kad kūdikiai reaguos į įvairius gylio ženklus dar nespėdami nuskaityti.
Gylio ženklai leidžia žmonėms aptikti gylį vaizdinėje scenoje. Tai gali apimti tiek monokulinius ženklus, tokius kaip santykinis dydis ir sutapimas, tiek žiūronus, tokius kaip tinklainės skirtumai. Gibsonas ir Walkas domėjosi, ar kūdikio sugebėjimas suvokti gylį yra išmoktas elgesys, ar tai, kaip jie įtarė, buvo įgimtas.
Gibsonas ir Walkas aprašė savo regėjimo skardžio aparatą, kai didelis sunkiojo organinio stiklo lakštas atrėmė koją ar daugiau nuo grindų. Ankstyvosiose eksperimentų versijose dalyvavo gyvūnai, tokie kaip vėžliai, ožkos, žiurkės, ėriukai, kačiukai, šunys, kiaulės ir beždžionės.
Vienoje stiklo pusėje prie apatinės pusės prispaudžiamas didelio kontrasto raštuotas audinys, kad stiklas atrodytų vientisas. Ta pati medžiaga klojama ant grindų žemiau stiklo, sukuriant vizualinę uolos iliuziją. Tai leido mokslininkams išbandyti kūdikio suvokimą, tuo pačiu užtikrinant savo jaunų asmenų saugumą.
Kūdikio vizualinis bandymas su uola
Atliekant testą, vaikas pastatomas ant vieno platformos galo, o globėjas stovi kitoje skaidraus paviršiaus pusėje. Daroma prielaida, kad jei vaikas išsiugdys gylį, jis galės suvokti regimąjį skardį. ir būtų nenoras ar atsisakytų nuskaityti pas globėją. Taip pat buvo daroma prielaida, kad kūdikiai, kuriems vis dar trūksta gylio suvokimo, mielai nuskaitys savo globėjus net nepastebėdami akivaizdaus kritimo.
Gibsonas ir Walkas padarė išvadą, kad gebėjimas suvokti gylį atsiranda maždaug tuo metu, kai kūdikis pradeda ropoti. Jie pasiūlė aukščio baimę, ko išmoko vėliau kūdikystėje, kaip įgyti patirties su nelygumais, įbrėžimais ir kritimais.
Vizualinės uolos supratimas
Iš pradžių psichologai manė, kad regos uolos suvokimas yra fizinės ir regimosios brandos klausimas. Kūdikiai galėjo pamatyti skirtumą iki aštuonių mėnesių amžiaus, o jaunesni kūdikiai, turintys mažiau išsivysčiusį gylio suvokimą, negalėjo pamatyti uolos.
Kadangi šešių mėnesių vaikai galėjo būti suvilioti per vizualinį kraštą, o 10 mėnesių vaikai atsisakė peržengti slenkstį, 2013 m. Buvo daroma prielaida, kad jaunesniems vaikams dar nebuvo išsivystęs gylio suvokimas, o vyresniems - .
Vėlesni, 2014 m. Paskelbti tyrimai parodė, kad vos trijų mėnesių vaikai sugeba suvokti regos uolą. Perkėlus juos į matomą „kraštą“, jų širdies ritmas pagreitėja, akys išsiplečia ir kvėpavimo dažnis padidėja. Taigi, jei šie kūdikiai gali suvokti regimąjį skardį, kodėl jie būtų pasirengę nuskaityti, atrodo, tiesiu išskleidžiamuoju meniu?
Klausimas yra tas, kad šio amžiaus vaikai dar iki galo nesuvokia, jog perėjimo per šį regėjimo skardį pasekmė gali kristi. Šis supratimas įvyksta tik vėliau, kai vaikas pradeda ropoti ir įgyja realios patirties imdamas būgnus.
Jau seniai daroma prielaida, kad regėjimo uolos vengimas buvo susijęs su aukščio baime, tačiau naujausi tyrimai rodo, kad kūdikiai vengia atsisakymo, nes jaučia, kad jiems trūksta fizinių įgūdžių, leidžiančių nusileisti.
