„Brookings Institution“ duomenimis, JAV yra daugiau BIPOC folksų nei baltų, jaunesnių nei 15 metų, amžius (terminas „folx“ yra alternatyva „žmonėms“, vartojamam marginalizuotų grupių įtraukimui pabrėžti.
Nors Jungtinėse Valstijose gyvena labai įvairūs gyventojai, ši knyga ne visada atsispindi vaikų knygose.
„Knygos apie baltus vaikus, kalbančius meškus, sunkvežimius, monstrus, bulves ir kt. Sudaro beveik tris ketvirtadalius (71 proc.) Vaikų ir jaunų suaugusiųjų knygų, išleistų 2019 m.“, - praneša Kooperatyvo vaikų knygų centras.
Remiantis pirmuoju „Lee and Low Books“ atliktu įvairovės pradiniu tyrimu, 2015 m. 79 proc. Vaikų knygų leidyboje dirbančių asmenų buvo baltaodžiai. Iki 2019 m. Įvairovės bazinės padėties tyrimo duomenimis, šis skaičius sumažėjo iki 76 proc. Nors šie duomenys rodo, kad padaugėjo kitų etninių grupių darbuotojų, šis pokytis yra gana minimalus.
Be to, šis nedidelis pakeitimas atgraso, nes, nepaisant tokių iniciatyvų kaip „Mums reikia įvairiausių knygų“ ir „Vaikų knygų tarybos įvairovės iniciatyva“, siekiant pagerinti atstovavimą vaikų knygose, akivaizdu, kad reikia iš esmės patobulinti.
Nacionaliniai literatūriniai įvertinimai
Pernelyg dažnai folksai nusprendė, kad „klasika“ yra įtakingiausi tam tikro laikotarpio literatūros kūriniai. Ši perspektyva dažnai nežada nuskriaustų ir marginalizuotų grupių.
Nors kai kurie vis dar gali manyti, kad knygos kalibrą lemia nacionaliniai pagyrimai, toks požiūris nesupranta sisteminių barjerų leidybos pramonėje.
Net kai įvairios knygos sugeba retą leidimo triumfą, jos sulaukia mažiau pripažinimo iš pagrindinių kanalų.
Tyrime dalyvavo 100 Nacionalinės knygos apdovanojimų finalininkų ir 20 nugalėtojų 1996–2015 m. Tyrėjai nustatė, kad iš 23 kultūrai reikšmingų tekstų, kurie buvo nominuoti kaip finalistai (kultūriškai reikšmingi, tai „tekstai, kuriuos apie kultūrą rašo viešai neatskleistas asmuo ir kurie įtraukia studentus). tos kultūros, kuri kitaip nematytų savo kultūros atsispindinčios knygoje "), tik 5 iš tų knygų laimėjo Nacionalinį knygos apdovanojimą.
Šis tyrimas rodo, kad jei knygos vertę lemia tik tai, kiek literatūros pagyrimų ji gauna, tai gali sukelti nepakankamą marginalizuoto folkso patirties vaizdavimą.
Tarpusavio poreikis knygose
Sprendžiant poreikį labiau reprezentuoti knygas vaikams, būtina atsižvelgti į tarpsektoriškumą.
Jei nesuprantate intersekcionalumo, gali būti tinkamas laikas sužinoti daugiau apie Kimberlé Williams Crenshaw darbą, kuris 1989 m. Sukūrė šį terminą, siekdamas sutelkti unikalias marginalizacijos patirtis, su kuriomis susiduria juodaodės moterys, tačiau pripažįsta, kad tai nuolat besikeičiantis dalykas. terminas, kuris apima įvairias tapatybės patirtis.
Tapatybės žymekliai
Tarpakryptiškumas yra svarbus, nes net jei knygose vaizduojami juodaodžiai personažai, jei juodaodžiai berniukai rodo tik sportuojančius ar kovojančius už pilietines teises, jie neatstovauja neįgaliųjų, lyties neatitinkančių ar kitokios tapatybės juodaodžių.
Tiriant tris ankstyvųjų pradinių klasių bibliotekų kolekcijas, kiekvienos bibliotekos knygos buvo peržiūrėtos siekiant nustatyti, ar knygos atspindi skirtingą tapatumą ir patirtį. Kiekvienos istorijos veikėjas buvo nuskaitytas, ar nėra asmens tapatybės žymenų. Šių tapatumo žymenų pavyzdžiai:
- Lytis
- Lenktynės
- Neįgalumas
- LGBTQ
- Kalbos vartojimas
- Šeimos struktūra (branduolinė, vieniši tėvai, išplėstinė šeima ir kt.)
- Socialinės reikšmės temos (t. Y. Benamystė, įkalinimas, imigranto / pabėgėlio statusas ir kt.)
Peržiūrėdamas knygas dėl šių tapatumo žymenų, jis pabrėžė sankryžos panaudojimo svarbą atsižvelgiant į knygų įvairovę.
Atkreipdamos dėmesį į tokį įvairų veiksnių įvairumą, knygos gali skatinti įvairias sankryžas, suprasdamos, kad pradinių klasių bibliotekos dažnai tiekia knygas, kurios savo mažiesiems skaitytojams gali būti veidrodžiai, langai ir stumdomos stiklinės durys.
2016 m. Turinio analizėje iš Vaikų literatūros leidinys pripažino, kad vaikiškos knygos dažniausiai vaizduoja veikėjus, kurie „daugiausia yra vidurinės klasės, heteroseksualūs, neįgalūs, angliškai kalbantys ir vyrai“.
Tai gali apsunkinti jaunų žmonių mokymąsi, jei jie yra per daug atstumti, kad galėtų susitapatinti su tokiais privilegijuotais personažais.
Neigiamas atstovavimo spragų poveikis
Autentiškas ir įvairus knygų pristatymas daro reikšmingą poveikį skaitytojams, ypač atsižvelgiant į tai, kaip jie daro įtaką jaunųjų žmonių įprasminimui apie save ir aplinkinį pasaulį.
Kai vaikai skaito knygas, kuriose vaizduojamas tik vienos rūšies veikėjas, tai gali neigiamai pakreipti jų suvokimą apie save. Vaikai gali pamatyti mažiau vertę dėl tokio prasto atstovavimo, kuris gali sumažinti, ištrinti ir nepaisyti jų tapatybės.
Sumažėjęs marginalizuotų vaikų savivertės jausmas
Tyrime apie vaikų lentas, išleistas 2003–2008 m. BIPOC folx reprezentacijai, buvo įsitikinta, kad „dėl rasinių ir etninių prietarų spalvotiems vaikams dažnai būna sunku išsiugdyti teigiamus kompetencijos ir vertės jausmus“.
Atsižvelgiant į tai, kad knygos gali padėti ar pakenkti jaunam BIPOC folxui teigiamo savęs jausmo ugdymui, atstovavimo knygose klausimas turi toli siekiančių pasekmių.
Tapatybės ištrynimas
Kritinės rasės teorijos mokslininkai pasisako už tai, kad „balsų suteikimas atstumtiesiems, priešingos istorijos patvirtina jų gyvenimo aplinkybes ir yra galingi būdai užginčyti ir sugadinti privilegijuotų žmonių tikrovės versijas“.
Tokiu būdu labai svarbu, kad visi žmonės matytų autentiškus savo ir kitų atstovus, ypač jei jie engiami, nes tai gali padėti jiems pamatyti naujas savo gyvenimo galimybes.
Leidyklos galios dinamika
Atstovavimo klausimas labai susijęs su valdžios dinamika leidybos pramonėje.
Laura Atkins, vaikų knygų redaktorė
Vaikų leidyboje tiek JAV, tiek Jungtinėje Karalystėje vyrauja baltosios, vidutinės klasės moterys žemesniuose lygiuose, o vyrai - aukštesnio lygio vadovybėje, o tai neišvengiamai veikia auditorijos suvokimą.
- Laura Atkins, Vaikų knygų redaktorėVaikų knygų redaktorė Laura Atkins aprašo, kaip jos darbo linijoje knygas formuoja redaktorių skonis, leidėjų kultūra ir galimai šališkas požiūris į tai, kas pirks ir skaitys knygas apie tokią įvairią patirtį. "Vaikų leidyboje tiek JAV, tiek Jungtinėje Karalystėje dominuoja baltosios, vidutinės klasės moterys žemesniuose sluoksniuose, o vyrai - aukštesniame valdymo lygyje, o tai neišvengiamai veikia auditorijos suvokimą".
Dėl šios priežasties Atkinsas rekomenduoja, kad "reikia daugiau įvairovės, atsižvelgiant į tai, kas dirba. Šis pasitikėjimas stereotipais labiau tikėtinas tada, kai įsigyjantys ir parduodantys knygas neįtraukiama didesnė įvairovė (kalbant apie rasę, klasę). arba regionas). "
Dėl to Atkinsas pasisako už įvairesnę samdos praktiką, kad leidėjai galėtų padidinti savo galimybes pasiekti įvairesnę skaitytojų auditoriją.
Kaip padidinti knygų įvairovę
Atsižvelgdami į spragas, kaip priimami nacionaliniai literatūros apdovanojimai, mokslininkai rekomenduoja leidėjams, rašytojams, akademikams, mokytojams, bibliotekininkams ir skaitytojams patyrinėti knygas, kurias pripažino „The Coretta Scott King Award“, „Pura Belpre“ apdovanojimas, „Printz“ apdovanojimas. , Amelijos Elizabeth Walden apdovanojimas ir Stonewall knygos apdovanojimas.
Tokiu būdu sutelkiant dėmesį į tikslingesnius knygų įvertinimo kriterijus, gali padidėti nagrinėjamos patirties įvairovė, ypač marginalizuotiems žmonėms, nes nacionaliniai knygų apdovanojimai paliko labai norimą atpažinti talentus visose JAV grupėse.
Kas daro knygą įvairialypę?
Atlikus klasių bibliotekų tyrimą, buvo pateiktos šios rekomendacijos, padedančios mokytojams pasirinkti knygas, kurios rodo įvairesnę patirtį:
- Knygos su simboliais, kurie išryškina susikertančias tapatybes
- Knygos, kuriose pateikiami mokinių lytinės tapatybės, šeimos struktūros ir negalios patirties veidrodžiai
- Knygos, atspindinčios socialiai reikšmingas ir kritines bendruomenės, tautos ir pasaulio problemas
- Pereinamojo laikotarpio knygos su juodo berniuko personažais
Ypač tiems, kurie investuoja į mokymą, autentiško įvairaus reprezentavimo klausimas nusipelno daugiau dėmesio, kad visi žmonės jaustųsi įtraukti į mokymąsi.
Privilegijuotiems žmonėms yra labai svarbu skaityti apie istoriškai engiamų žmonių patirtį, nes toks mokymasis gali padėti išvengti praeities žiaurumų pasikartojimo ateityje. Tyrimai rodo, kad skaitymas gali išmokyti vaikus įsijausti į žmones, kurių kilmė skiriasi nuo jų pačių, ir sumažinti žalingų stereotipų svarbą.
Žodis iš „Wellwell“
Knygos gali reikšmingai pakeisti skaitytojų gyvenimą, tačiau atstovavimo klausimas ir toliau riboja labiausiai engiamo folkso rezultatus.
Dėl šios priežasties svarbu suprasti, kiek reikia pokyčių leidybos pramonėje, kad būtų galima padaryti daugiau, kad tai pasiektume.
Atsižvelgiant į tai, kad nepaisant tikslinių iniciatyvų šiam tikslui padaryta nedidelė pažanga didėjant įvairovei, leidybos pramonė turi daug daugiau investuoti.