Vykdomosios funkcijos terminas apibūdina gebėjimą efektyviai planuoti ir valdyti laiką bei projektus. Daugeliui žmonių, sergančių ADHD, yra didelis vykdomosios funkcijos trūkumas, o tai, žinoma, labai apsunkina mokyklą. Laimei, yra kūrybinių intervencijų, kurias mokytojai gali naudoti, kad padėtų pagerinti mokinio sėkmę klasėje.
Žemiau pateikiami keli mokymo namai, kurie gerai tinka studentams, sergantiems ADHD. Juos sudarė Chrisas Dendy, MS ir perspausdino jai leidus. Ponia Dendy yra pagrindinė ADHD ekspertė ir autorė, buvusi mokytoja, turinti daugiau nei 35 metų patirtį, ir dviejų suaugusių sūnų bei ADHD sergančios dukros mama.
Pagrindinė šių strategijų koncepcija yra paprasta: mokymosi procesą padaryti konkretų ir vaizdų. Mokytojai gali pasiekti šį tikslą, atsižvelgdami į šiuos pasiūlymus dėl darbo klasėje:
Rašytinė išraiška
- Diktuokite informaciją „raštininkui“ ar tėvams.
- Norėdami pateikti vizualius raginimus, naudokitės grafikos organizatoriais.
- Naudokite „post-it“ užrašus, kad minėtumėte esė idėjas.
Matematika
- Naudokitės bendraamžių mokytoju.
- Naudokite suporuotą mokymąsi (mokytojas paaiškina problemą, mokiniai pateikia savo pavyzdžius, keičia problemas ir aptaria atsakymus).
Atmintis
- Norėdami prisiminti Didžiųjų ežerų pavadinimus, naudokite mnemoniką (atminties gudrybes), pvz., Akronimus ar akrostikas, pvz., NAMAI.
- Plakato lentos juostose naudokite pagrindinę informaciją „vizualiai paskelbdami“.
Keisti mokymo metodus
- Norėdami parodyti, kaip rašyti esė, naudokite projektorių. (Tėvai gali paprasčiausiai parašyti ant popieriaus ar kompiuterio, kad sumodeliuotų šį įgūdį.)
- Naudodami spalvą paryškinkite svarbią informaciją.
- Pasitelkite grafinius rengėjus, kad padėtumėte studentams susitvarkyti mintis.
Keisti užduotis - sumažinti rašto darbą
- Sutrumpinkite užduotis.
- Patikrinkite laiką, praleistą namų darbams, ir prireikus sutrumpinkite (kai visi namų darbai užtrunka ilgiau nei apytiksliai 10 minučių vienai kategorijai, kaip rekomenduojama PTA / NEA politikoje, pvz., 7 klasės mokinys = 70 minučių).
- Rašykite tik atsakymus, o ne klausimus (fotokopijos klausimus).
Keisti testavimą ir klasifikavimą
- Skirkite ilgesnį laiką bandymams.
- Suskirstykite ilgalaikius projektus į segmentus su atskiromis mokėjimo datomis ir pažymiais.
- Vidutiniškai du esė pažymiai - vienas už turinį ir vienas už gramatiką.
Keisti palaikymo ir priežiūros lygį
- Paskirkite „eilučių kapitonus“, kad patikrintumėte, ar namų darbai yra užrašyti ir vėliau pateikiami mokytojui.
- Padidinkite šių studentų priežiūrą ir stebėjimą, jei jie susiduria su sunkumais.
Naudokitės technologija
- Kuo dažniau naudokitės kompiuteriu.
- Naudokite programinę įrangą, kad padėtumėte mokyti įgūdžių.