Terminas „pradinis matavimas“ gali reikšti bet kokių problemų, ar tai būtų vaiko elgesio, ar socialinių ligų savo bendruomenėje, vertinimą. Kalbant apie vaiką, kuris vaidina, tačiau pradinis matavimas reiškia pradinį elgesio matavimą.
Tarkime, pavyzdžiui, kad vaikas, turintis dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), klasėje pakartotinai išmuša atsakymus. Atliekant pradinį matavimą būtų įvertinta, kaip dažnai vaikas elgiasi taip. Vaiką stebintis pedagogas nustato, kad jis turi šiuos protrūkius mažiausiai 11 kartų per dieną.
Kaip veikia elgesio pagrindas
Šis elgesio pagrindas matuojamas prieš pradedant intervenciją. Vaiko mokytojas ar kitas dėstytojas, prieš įgyvendindamas elgesio modifikavimo sistemą, skirtą padidinti studento elgesį užduotyje, pamatuotų pagrindinį studento elgesio be užduoties lygį.
Pradinis matavimas, palyginti su vėlesniais matavimais po intervencijos, suteikia atspirties tašką, kuriuo matuojama intervencijos efektyvumas.
ADHD turinčio vaiko atveju mokytojas gali pateikti vaikui strategijas, kaip nustoti šaukti atsakymus klasėje. Mokytojas gali išbandyti teigiamą elgesį. Pavyzdžiui, kiekvieną kartą, kai vaikas pakelia ranką prieš pateikdamas mokytojui atsakymą, ji galėtų kažkaip apdovanoti vaiką, pavyzdžiui, leisti jam būti savo pagalbininku, kai ji išduoda dokumentus mokiniams klasėje, arba skirti papildomų minučių laisvo skaitymo laikas.
Pasinaudojęs šiomis strategijomis norėdamas sumažinti neigiamą mokinio elgesį, mokytojas dar kartą pamatavo, kaip dažnai vaikas išmuša atsakymus, užuot laukęs, kol bus pašauktas pamokoje. Pasinaudojęs elgesio modifikavimo strategijomis, mokytojas pastebi, kad vaikas pamokas atsakymus klasėje išskleidžia tik maždaug penkis kartus per dieną. Tai leidžia pedagogei žinoti, kad jos intervencijos planas veikia.
Jei vaikas ir toliau skleisdavo atsakymus 11 kartų per dieną, tiek pat, kiek ji darė, kai ji matavo pradinį jo elgesio matavimą, mokytoja žinotų, kad ji turi sugalvoti kitokį intervencijos metodą, kad ištaisytų vaiko elgesį.
Ką daryti, kai nepavyksta modifikuoti elgesį
Mokytojai ir tėvai turėtų apsvarstyti alternatyvas, kai elgesio modifikavimo planas nesiseka. Užuot naudojęs vien tik teigiamą sustiprinimą, kad sumažintų ADHD sergančio vaiko protrūkių skaičių, galbūt vaikas taip pat turi patirti neigiamų pasekmių jo protrūkiams. Mokytojas gali nuspręsti, kad gali tekti atlikti kitus pakeitimus, kad padėtų studento elgesio problemoms spręsti.
Vaiko atitolimas nuo konkretaus mokinio gali padėti, jei bus nuspręsta, kad klasės draugas pakviečia vaiką. O galbūt vaikas sėdi klasės gale ir jaučia, kad šaukimas yra vienintelis būdas jį išgirsti. Mokyklos patarėjas ar psichologas gali suteikti daugiau informacijos apie vaiko elgesio problemų šaknis.