Alfredas Binet buvo prancūzų psichologas, kurį geriausiai prisiminė sukūręs pirmąjį plačiai naudojamą intelekto testą. Testas atsirado po to, kai Prancūzijos vyriausybė pavedė „Binet“ sukurti priemonę, kuri galėtų nustatyti mokyklos vaikus, kuriems reikalingos taisomosios studijos. Su savo bendradarbiu Teodoru Simonu jie sukūrė „Binet-Simon“ žvalgybos skalę.
Vėliau Lewisas Termanas patikslino skalę ir standartizavo testą su tiriamaisiais, paimtais iš amerikiečių imties, ir testas tapo žinomas kaip „Stanford-Binet“ žvalgybos skalė. Testas vis dar naudojamas ir šiandien ir išlieka vienu iš dažniausiai naudojamų intelekto testų.
Geriausiai žinomas
- „Binet-Simon“ žvalgybos skalė
- Stanfordo-Bineto intelekto testas
Ankstyvas gyvenimas
Alfredas Binetas gimė Alfredo Binetti 1857 m. liepos 8 d. Nicoje, Prancūzijoje. Jo tėvas, gydytojas, ir motina, menininkė, išsiskyrė, kai jis buvo jaunas, o Binet su mama persikėlė į Paryžių.
1878 m. Baigęs teisės mokyklą, Binetas iš pradžių planavo sekti tėvo pėdomis ir stoti į medicinos mokyklą. Jis pradėjo studijuoti mokslus Sorbonnoje, tačiau netrukus pradėjo mokytis psichologijos, skaitydamas tokių asmenų kaip Charlesas Darwinas ir John Stuart Mill kūrinius.
Karjera
Binet pradėjo dirbti Paryžiaus Salpêtrière ligoninėje, vadovaujamas Jeano-Martino Charcot'o. Vėliau jis persikėlė į Eksperimentinės psichologijos laboratorijos pareigas, kur buvo asocijuotas direktorius ir tyrėjas. 1894 m. Binetas buvo paskirtas laboratorijos direktoriumi ir jis liko šiose pareigose iki mirties 1911 m.
Ankstyvas Binet palaikymas Charcot'o hipnotizavimo tyrimams sukėlė profesinę gėdą, kai Charcot'o idėjos sušlubavo atidžiau moksliškai įvertinus. Netrukus jis domėjosi raidos ir intelekto tyrimais, dažnai savo tyrimus grįsdamas dviejų dukterų stebėjimais.
Nors Alfredo Binet interesai buvo platūs ir gana įvairūs, jis labiausiai žinomas dėl savo darbo intelekto tema. Prancūzijos vyriausybė paprašė Binet parengti testą, kad būtų galima nustatyti mokinius, turinčius mokymosi negalią arba kuriems reikalinga speciali pagalba mokykloje.
Binet intelekto testas
Binet ir jo kolega Theodore'as Simonas sukūrė testų seriją, skirtą protiniams gebėjimams įvertinti. Užuot susitelkęs į išmoktą informaciją, pvz., Matematiką ir skaitymą, Binet susitelkė ties kitais protiniais sugebėjimais, tokiais kaip dėmesys ir atmintis. Jų sukurta skalė tapo žinoma kaip „Binet-Simon“ žvalgybos skalė.
Vėliau testą peržiūrėjo psichologas Lewisas Termanas ir jis tapo žinomas kaip „Stanford-Binet“. Pradinis Binet tikslas buvo naudoti testą vaikams, kuriems reikalinga papildoma akademinė pagalba, nustatyti, testas netrukus tapo priemone nustatyti tuos, kuriuos eugenikos judėjimas laiko „silpnapročiais“.
Eugenika buvo dabar paneigtas įsitikinimas, kad žmonių populiacija gali būti genetiškai pagerinta kontroliuojant, kam leidžiama turėti vaikų. Tai darydami eugenikai tikėjo, kad jie gali suteikti labiau pageidaujamų paveldėtų savybių.
Šis bandymo panaudojimo pokytis yra pastebimas, nes pats Binetas tikėjo, kad jo sukurtas intelekto testas turi apribojimų. Jis tikėjo, kad intelektas yra sudėtingas ir negali būti visiškai užfiksuotas vienu kiekybiniu matu. Jis taip pat tikėjo, kad žvalgyba nebuvo nustatyta.
Bene svarbiausia, kad Binet taip pat manė, kad tokios intelekto priemonės ne visada yra apibendrinamos ir gali būti taikomos tik panašios kilmės ir patirties turintiems vaikams.
Alfredo Bineto indėlis į psichologiją
Šiandien Alfredas Binetas dažnai minimas kaip vienas įtakingiausių psichologų istorijoje. Nors jo intelekto skalė yra šiuolaikinių intelekto testų pagrindas, pats Binetas netikėjo, kad jo testas matavo nuolatinį ar įgimtą intelekto laipsnį. Anot Binet, asmens rezultatas gali skirtis. Jis taip pat pasiūlė, kad tokie veiksniai kaip motyvacija ir kiti kintamieji gali turėti reikšmės testo rezultatuose.
Pasirinkti leidiniai
Binet, A. (1916). Nauji subnormalų intelektualinio lygio diagnozavimo metodai. E. S. aitvaras (vert.), Vaikų intelekto raida. Vineland, NJ: Vineland mokymo mokyklos leidiniai. (Iš pradžių paskelbta 1905 m L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binetas. A. ir Simonas, T. (1916). Vaikų intelekto raida. Baltimorė, Williamsas ir Wilkinsas. (Perspausdinta 1973 m., Niujorkas: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
Savo žodžiais
"Panašu, kad kai kurie naujausi filosofai davė moralinį pritarimą šiems apgailėtiniems nuosprendžiams, kurie patvirtina, kad asmens intelektas yra fiksuotas dydis, kurio negalima padidinti. Mes turime protestuoti ir reaguoti prieš šį žiaurų pesimizmą; mes bandysime parodyti kad ji niekuo nepagrįsta “. - Alfredas Binetas, „Les idées modernes sur les enfants“, 1909