Robertas Jeffrey Sternbergas yra amerikiečių psichologas, žinomas dėl savo meilės, intelekto ir kūrybiškumo teorijų. Jis gimė Naujajame Džersyje 1949 m. Gruodžio 9 d. Sternbergas domėjosi psichologija gyvenimo pradžioje. Patyręs testo nerimą ir prastai atlikęs egzaminą, jis suprato, kad testas nebuvo tikslus jo faktinių žinių ir gebėjimų matas.
Kai jis pakartojo tą patį testą kitoje patalpoje su grupe jaunesnių studentų, jis pastebėjo, kad jaučiasi labiau pasitikintis savimi ir dėl to surinko daug aukščiau. Kitais metais Sternbergas sukūrė savo pirmąjį intelekto testą, kurį pavadino Sternbergo protinio sugebėjimo testu (STOMA).
Vėlesnė jo akademinė patirtis dar labiau parodė, kad standartiniai testai dažnai buvo prasti protinių gebėjimų matai. Iš tikrųjų jis taip prastai pasirodė savo įvadinės psichologijos pamokoje, kad profesorius patarė jam studijuoti kitą specialybę. Neapsikentęs Sternbergas 1972 m. Baigė Jeilio psichologijos bakalaurą ir įgijo daktaro laipsnį. iš Stanfordo 1975 m.
Karjera
Įgijęs mokslą, Sternbergas grįžo į Jeilą kaip psichologijos profesorius. Vėliau tapo Tufto universiteto Menų ir mokslų mokyklos dekanu. Jis buvo Oklahomos valstijos universiteto psichologijos profesorius, vėliau Vajomingo universiteto prezidentas ir psichologijos bei švietimo profesorius. Šiuo metu jis yra žmogaus vystymosi profesorius Kornelio universiteto Žmogaus ekologijos kolegijoje.
Sternbergas bene geriausiai žinomas dėl intelekto, meilės, pažintinių stilių ir kūrybiškumo tyrimų. Jo triarchinė intelekto teorija sutelkia dėmesį į tai, ką jis vadina „sėkmingu intelektu“, kurį sudaro trys elementai: analitinis intelektas (arba problemų sprendimo gebėjimai), kūrybinis intelektas (naudojant išankstines žinias ir įgūdžius naujoms situacijoms spręsti) ir praktinis intelektas (gebėjimas prisitaikyti prie besikeičiančio pasaulio).
„Sėkmingai protingi žmonės atpažįsta savo stipriąsias ir silpnąsias puses, o tada sugalvoja, kaip išnaudoti savo stipriąsias puses ir kompensuoti arba ištaisyti silpnybes“, - rašo Sternbergas. "Sėkmingai protingiems asmenims iš dalies pavyksta, nes jie pasiekia funkcinę pusiausvyrą tarp gebėjimų" triarcho "… Be to, visus šiuos sugebėjimus galima toliau plėtoti."
Sternbergas taip pat žinomas dėl savo meilės tyrimų. Jo trikampė meilės teorija kaip pagrindinius tris meilės komponentus nurodo įsipareigojimą, aistrą ir intymumą. Kai šie trys elementai sujungiami įvairiais būdais, atsiranda įvairių rūšių meilė. Pavyzdžiui, aistringa meilė susideda iš aistros ir intymumo, o gailestinga meilė yra intymumo ir atsidavimo mišinys.
Indėlis į psichologiją
Sternbergas ėjo Amerikos psichologų asociacijos prezidento pareigas 2003 metais. Jis yra pelnęs daugybę apdovanojimų, įskaitant 1985 m. Nacionalinės gabių vaikų asociacijos apdovanojimą „Distinguished Scholar“, 1999 m. Psichologijos mokslo asociacijos Jameso McKeeno Cattello apdovanojimą ir 1999 m. EL 2003 m. APA gavo Thorndike apdovanojimą už pasiekimus edukacinėje psichologijoje.
Jis parašė daugiau nei 1800 straipsnių, knygų skyrių ir knygų, taip pat apdovanotas 13 garbės daktaro laipsnių. APA įtraukė jį į vieną iš geriausių 20-ojo amžiaus psichologų ir yra Amerikos dailės ir mokslo akademijos bei Nacionalinės švietimo akademijos bendradarbis.
Be savo tyrimų, dėstymo ir universiteto darbo, Sternbergas taip pat yra vaisingas rašytojas. Šie atrinkti darbai yra tik nedidelis jo darbų pavyzdys:
Sternberg, R. J. (1985). Už IQ: Triarchinė žmogaus intelekto teorija. Niujorkas: Kembridžo universiteto leidykla.
Sternberg, R. J. (1996). Sėkminga žvalgyba. Niujorkas: Simonas ir Schusteris. (Minkštu leidimu: New York: Dutton, 1997).
Sternberg, R. J. ir Spear-Swerling, L. (1996). Mokymas mąstyti. Vašingtonas, DC: Amerikos psichologų asociacija.
Sternberg, R. J. (1997). Mąstymo stiliai. Niujorkas: Kembridžo universiteto leidykla.
Sternberg, R. J. (1999). Sėkmingo intelekto teorija. Bendrosios psichologijos apžvalga, 3(4), 292-316.
Sternbergas, R. J. ir Grigorenko, E. L. (2000). Mokymas už sėkmingą intelektą. Arlingtono aukštumos, IL: „Skylight Training and Publishing Inc.“
Sternbergas, R. J. (2007). Sintezuota išmintis, intelektas ir kūrybiškumas. Niujorkas: Kembridžo universiteto leidykla.
