Autonomija prieš gėdą ir abejones yra antrasis Eriko Eriksono psichosocialinės raidos etapas. Šis etapas vyksta nuo 18 mėnesių iki maždaug 2 ar 3 metų amžiaus. Pasak Eriksono, vaikai šiame etape yra orientuoti į didesnio savikontrolės jausmo ugdymą.
Pažvelkime atidžiau į kai kuriuos pagrindinius šio psichosocialinio vystymosi etapo įvykius.
Apžvalga
- Psichosocialinis konfliktas: Autonomija, palyginti su gėda ir abejonėmis
- Pagrindinis klausimas: "Ar galiu pats ką nors padaryti, ar pasikliauju kitų pagalba?"
- Pagrindinė dorybė: Valio
- Svarbus įvykis (-iai): Tualeto treniruotės
Autonomija prieš gėdą ir abejones remiasi ankstesniame etape
Eriksono psichosocialinės raidos teorija apibūdina aštuonių etapų, vykstančių per visą gyvenimą, seriją. Pirmasis vystymosi etapas - pasitikėjimas ir nepasitikėjimas - susijęs su pasitikėjimo pasauliu jausmo ugdymu. Kitas etapas, autonomija, palyginti su gėda ir abejonėmis, remiasi tuo ankstesniu etapu ir yra pagrindas ateities etapams.
Kas atsitinka per 2 etapą
Jei esate tėvas arba kada nors bendravote su vaiku nuo 18 mėnesių iki 3 metų, tikriausiai matėte daugelį autonomijos, palyginti su gėda ir abejonėmis, požymių. Šiuo vystymosi momentu maži vaikai pradeda reikšti didesnį savarankiškumo poreikį ir kontroliuoti save bei aplinkinį pasaulį.
Ankstesniame vystymosi, pasitikėjimo ir nepasitikėjimo etape vaikai beveik visiškai priklauso nuo kitų dėl jų priežiūros ir saugumo. Šiuo etapu vaikai kuria pasitikėjimo pasauliu pamatus. Tačiau jiems pereinant į antrą etapą, mažiems vaikams svarbu pradėti ugdyti asmeninės nepriklausomybės ir kontrolės jausmą. Išmokę daryti viską patys, jie sukuria savęs kontrolės jausmą ir pagrindinį pasitikėjimą savo sugebėjimais.
Svarbios užduotys
Šiame vystymosi etape svarbu įgyti asmeninės pasaulio kontrolės jausmą. Šio amžiaus vaikai tampa vis savarankiškesni ir nori labiau kontroliuoti, ką ir kaip daro. Yra keletas skirtingų užduočių, kurios dažnai yra svarbios autonomijos, o ne gėdos ir abejonių vystymosi etape.
- Svarbų vaidmenį vaidina tualeto treniruotės; išmokus kontroliuoti savo kūno funkcijas, atsiranda kontrolės jausmas ir savarankiškumo jausmas.
- Kiti svarbūs įvykiai apima geresnę maisto pasirinkimo kontrolę, žaislų pasirinkimą ir drabužių pasirinkimą.
- Šios raidos stadijos vaikai dažnai jaučia poreikį atlikti darbus savarankiškai, pavyzdžiui, atsirinkti, ką dėvės kiekvieną dieną, apsivilkti savo drabužius ir nuspręsti, ką valgys. Nors tai dažnai gali nuvilti tėvus ir globėjus, tai yra svarbi savikontrolės ir asmeninės autonomijos jausmo ugdymo dalis.
Vaikai, sėkmingai baigę šį etapą, jaučiasi saugūs ir pasitikintys savimi, o tiems, kurie to nepadaro, lieka nepakankamumo ir nepasitikėjimo savimi jausmas. Šis etapas taip pat yra svarbus ateities plėtros elementas. Vaikams, kurie pasitiki savo įgūdžiais, labiau sekasi atlikti kitas užduotis, pavyzdžiui, įvaldyti socialinius, akademinius ir kitus įgūdžius.
Ką tėvai gali padaryti, kad paskatintų sėkmę?
Yra daugybė dalykų, kuriuos tėvai gali padaryti, kad paskatintų sėkmę šiame psichosocialinio vystymosi etape.
- Suteikti vaikams galimybę būti nepriklausomiems. Leiskite jiems pasirinkti maistą, drabužius ir žaislus ir užtikrinkite, kad jie padarė gerą darbą.
- Būkite palaikantys puodų treniruotėse, bet nebūkite bausti už nelaimingus atsitikimus.
- Siūlykite saugias prekybos vietas, kur vaikai gali žaisti savarankiškai, palaikydami patikimą globėją.
Nurodymas nuraminti ir tikėti savo vaiko sugebėjimais yra nepaprastai svarbus ugdant autonomijos ir pasitikėjimo jausmą.Tėvai, kurie yra neigiami arba baudžia vaiką už paprastas klaidas, gali sukelti gėdos ar nepasitikėjimo savimi jausmą.
3 etapas: iniciatyva ir kaltė