Operanto sąlygojimas yra mokymosi procesas, kurio metu įgyjamas ir modifikuojamas naujas elgesys, siejant juos su pasekmėmis. Sustiprinus elgesį, padidėja tikimybė, kad jis pasikartos ateityje, o baudžiant už elgesį sumažėja tikimybė, kad jis pasikartos.
Vykdant operantą, sustiprinimo tvarkaraščiai yra svarbus mokymosi proceso komponentas. Kada ir kaip dažnai mes stipriname elgesį, tai gali dramatiškai paveikti atsako stiprumą ir greitį.
Sustiprinimo grafikas
Sustiprinimo grafikas iš esmės yra taisyklė, nurodanti, kurie elgesio atvejai bus sustiprinti. Kai kuriais atvejais elgesys gali būti sustiprintas kiekvieną kartą, kai jis atsiranda. Kartais elgesys gali visiškai nesustiprėti.
Tiek teigiamas, tiek neigiamas sutvirtinimas gali būti naudojamas kaip operanto kondicionavimo dalis. Abiem atvejais sustiprinimo tikslas yra sustiprinti elgesį, kad jis greičiausiai pasikartotų.
Sustiprinimo tvarkaraščiai vyksta tiek natūraliai pasitaikančiose mokymosi situacijose, tiek ir labiau struktūrizuotose mokymo situacijose. Realiame pasaulyje elgesys tikriausiai nebus stiprinamas kiekvieną kartą, kai jis atsiras. Tais atvejais, kai tyčia bandote sustiprinti konkretų veiksmą (pvz., Mokykloje, sporte ar treniruodamiesi su gyvūnais), laikykitės konkretaus sustiprinimo grafiko.
Kai kurie tvarkaraščiai geriau tinka tam tikroms treniruočių situacijoms. Kai kuriais atvejais mokymas gali pareikalauti vieno tvarkaraščio ir tada pereiti prie kito, kai bus išmokytas norimas elgesys.
Armatūros grafikų tipai
Dvi pagrindinės sutvirtinimo grafikų formos vadinamos nepertraukiama armatūra ir daline armatūra.
Nuolatinis sutvirtinimas
Nuolatinio sutvirtinimo metu norimas elgesys sustiprinamas kiekvieną kartą. Šį tvarkaraštį geriausia naudoti pradiniuose mokymosi etapuose, siekiant sukurti tvirtą elgesio ir atsako ryšį.
Įsivaizduokite, pavyzdžiui, kad bandote išmokyti šunį paspausti ranką. Pradiniais mokymosi etapais turėtumėte laikytis nuolatinio stiprinimo grafiko, kad išmokytumėte ir nustatytumėte elgesį. Tai gali reikėti sugriebti šuns leteną, papurtyti, pasakyti „purtyti“ ir paskui pasiūlyti atlygį kiekvieną kartą, kai atliekate šiuos veiksmus. Galų gale šuo pradės atlikti veiksmą pats.
Nuolatiniai sutvirtinimo grafikai yra efektyviausi, kai bandoma išmokyti naujo elgesio. Tai žymi modelį, į kurį po kiekvieno siaurai apibrėžto atsako seka siaurai apibrėžta pasekmė.
Dalinis sutvirtinimas
Kai atsakas yra tvirtai įtvirtintas, nepertraukiamo armatūros grafikas paprastai pakeičiamas į dalinį sutvirtinimo grafiką. Dalinio (arba su pertrūkiais) sutvirtinimo atveju atsakas sustiprinamas tik dalį laiko. Išmoktas elgesys įgyjamas lėčiau, dalinai sustiprinant, tačiau atsakas yra atsparesnis išnykimui.
Pagalvokite apie ankstesnį pavyzdį, kuriame mokėte šunį purtyti ir. Nors iš pradžių naudojote nuolatinį sutvirtinimą, kiekvieną kartą sustiprinti elgesį yra tiesiog nerealu. Laikui bėgant, jūs pereitumėte prie dalinio tvarkaraščio ir papildomai sustiprintumėte, kai elgesys bus nustatytas arba praėjus daug laiko.
Yra keturi dalinio sutvirtinimo grafikai:
Fiksuoto santykio tvarkaraščiai
Fiksuoto santykio tvarkaraščiai yra tie, į kuriuos atsakas sustiprinamas tik po nurodyto atsakymų skaičiaus. Šis tvarkaraštis sukelia didelį, pastovų atsakymo greitį tik po trumpos pauzės po to, kai pristatomas stiprintuvas. Fiksuoto santykio grafiko pavyzdys būtų maisto granulių pristatymas žiurkėms po to, kai ji penkis kartus paspaus barą.
Kintamo santykio grafikai
Kintamo santykio tvarkaraščiai atsiranda, kai atsakas sustiprinamas po nenuspėjamo atsakymų skaičiaus. Šis tvarkaraštis sukuria aukštą pastovų atsakymo greitį. Lošimai ir loterijos žaidimai yra geri atlygio, pagrįsto kintamo santykio grafiku, pavyzdžiai. Laboratorijoje tai gali reikšti maisto granulių pristatymą žiurkėms po vieno baro paspaudimo, dar kartą po keturių juostų paspaudimų, o po to dar kartą po dviejų juostų paspaudimų.
Fiksuoto intervalo tvarkaraščiai
Fiksuoto intervalo tvarkaraščiai yra tie, kur už pirmąjį atsakymą atsilyginama tik praėjus tam tikram laiko tarpui. Šis tvarkaraštis sukelia didelius reagavimo kiekius artėjant intervalo pabaigai, tačiau lėčiau reaguoja iškart po sustiprintojo pristatymo. To pavyzdys laboratorijoje būtų žiurkės sutvirtinimas laboratorine granule pirmam juostos paspaudimui praėjus 30 sekundžių intervalui.
Kintamo intervalo grafikai
Kintamo intervalo tvarkaraščiai įvyksta tada, kai atsakymas apdovanojamas praėjus neprognozuojamam laiko tarpui. Šis grafikas sukelia lėtą, pastovų atsako greitį.
To pavyzdys būtų maisto granulių pristatymas žiurkėms po pirmojo baro paspaudimo po vienos minutės pertraukos; antrą granulę pirmajam atsakui po penkių minučių pertraukos; ir trečią granulę pirmajam atsakymui po trijų minučių pertraukos.
Naudojant tinkamą tvarkaraštį
Sprendimas, kada sustiprinti elgesį, gali priklausyti nuo daugelio veiksnių. Tais atvejais, kai specialiai bandote išmokyti naujo elgesio, nuolatinis tvarkaraštis dažnai yra geras pasirinkimas. Išmokus elgesio, dažnai geriau pasirinkti dalinį tvarkaraštį.
Kasdieniniame gyvenime dalinis sutvirtinimo grafikas įvyksta daug dažniau nei nuolatinis. Pavyzdžiui, įsivaizduokite, ar gaudavote atlygį kiekvieną kartą, kai laiku pasirodydavote darbe. Laikui bėgant, užuot atlygis buvęs teigiamas pastiprinimas, atlygio atsisakymas gali būti laikomas neigiamu sustiprinimu.
Atvirkščiai, tokie atlygiai dažniausiai skiriami pagal daug mažiau nuspėjamą dalinio sutvirtinimo grafiką. Tai ne tik daug realistiškiau, bet ir linkę sukelti didesnį atsako greitį, tuo pačiu būdami mažiau jautrūs išnykimui.
Nustačius elgesį, daliniai grafikai sumažina soties riziką. Jei atlygis skiriamas be pabaigos, tiriamasis gali nustoti elgtis, jei atlygio nebenorima ar nereikia.
Pavyzdžiui, įsivaizduokite, kad bandote išmokyti šunį sėdėti. Jei kiekvieną kartą naudosite maistą kaip atlygį, šuo gali nustoti veikti, kai jis bus pilnas. Tokiais atvejais, pavyzdžiui, pagyrimas ar dėmesys, gali būti veiksmingiau sustiprinti jau nusistovėjusį elgesį.
Žodis iš „Wellwell“
Operantų kondicionavimas gali būti galinga mokymosi priemonė. Sustiprinimo grafikas, naudojamas mokymų ir techninės priežiūros metu, gali turėti didelę įtaką tam, kaip greitai įgyjamas elgesys, koks yra atsako stiprumas ir kaip dažnai elgesys rodomas.
Norėdami nustatyti, kuris tvarkaraštis yra tinkamesnis, turite atsižvelgti į skirtingus situacijos aspektus, įskaitant mokomo elgesio tipą ir pageidaujamo atsakymo tipą.
